
PIBID - Subprojeto de Matemática
UEMG- Divinópolis
Produzir um artigo: Orientações Técnicas

Para se escrever um artigo, é necessário:
1º) Delimitar um tema dentro de um tema mais geral.
Exemplo: se se quer escrever sobre a formação de professores, deve-se reduzir o tema para o nível de ensino (professor dos anos finais do ensino fundamental, ensino médio,...), reduzir o agente formador (faculdade determinada de determinado município, ensino presencial ou a distância?), procurar reduzir em um dos aspectos da formação (formação metodológica? Cultural? Ética? Política? Técnico-Instrumental? Crítica? Básica? Continuada?)...
2º) Delimitado o tema, escreva, numa “tempestade de idéias”, tudo que você já sabe sobre ele, sua relação com o tema, as críticas que você faria, os pontos positivos,...
3º) A seguir, busque os autores. Leia, o máximo possível, livros de autores importantes sobre os aspectos abordados por você. Busque revistas e na Internet, entre em “sites” confiáveis (Google Acadêmico), procurando artigos mais recentes sobre o tema.
4º) Releia seu texto e reescreva-o, agora, baseando-se nos autores e referenciando-os.
Adaptado do texto de Marilene Valério Diniz
Professora do Curso de Pedagogia – FUNEDI/UEMG
Doutorado em Filosofia, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Complutense de Madri
Mestre em Letras-Lingüística pela PUCMG
Elementos pré-textuais: Cabeçalho (título, subtítulo, nome do autor (deve-se dar uma pequena informação curricular sobre o autor ou logo abaixo do nome, ou através de uma nota de rodapé como foi feito neste roteiro); resumo na língua do texto; palavras-chave na língua do texto (no máximo cinco e não se devem usar palavras do título entre as palavras-chave). As palavras vêm separadas por ponto final e iniciam-se com letra maiúscula. Ex: Palavras-chave: Forma. Estrutura. Conteúdo. Referências. Estilo.
Elementos textuais:
Introdução: Exposição breve e clara do tema a ser tratado, constando a explicitação dos conceitos, os objetivos do texto, os pontos de vista de quem está escrevendo, os referenciais teóricos em que se baseou, na ordem em que vão ser analisados no desenvolvimento e com um pequeno resumo de cada texto utilizado.
Não se devem colocar na introdução gráficos, tabelas, ilustrações nem mesmo citações literais de autores.
Desenvolvimento: é o núcleo do trabalho em que o autor expõe o tema estudado em profundidade, faz reflexões sobre as opiniões dos diferentes autores pesquisados, analisa-as, compara-as com suas próprias convicções, discute as diferenças e semelhanças de posição entre os autores pesquisados, enfim, analisa tanto as teorias estudadas quanto o seu ponto de vista. No desenvolvimento, sim, podem e devem ser usadas citações literais dos autores para: comprovar suas análises, mostrar incoerências ou coerências, salientar pontos de vista expostos etc. As citações de até três linhas devem vir entre aspas e no corpo do texto, com a indicação do sobrenome do autor, data de publicação e página. Ex: Pode-se ler em França e Vasconcelos (2004, p. 66): “O texto de artigo de publicação periódica, como qualquer outro trabalho científico, divide-se basicamente em três parte: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão”. As citações de quatro linhas em diante devem vir fora do corpo de texto, afastadas da margem 4 cm, com fonte menor que a do texto e em espaço simples:
As Citações são trechos transcritos ou informações retiradas das publicações consultadas para a realização do trabalho. São introduzidas no texto com o propósito de esclarecer ou complementar as idéias do autor. A fonte de onde foi extraída a informação deve ser citada obrigatoriamente, respeitando-se dessa forma os direitos autorais. Exige-se maior rigor na aplicação das normas para citação, quando se tratar de uma publicação técnico-científica: em caso de publicações ensaísticas ou literárias, permite-se uma apresentação mais livre. (FRANÇA e VASCONCELLOS, 2004, p. 113)
Conclusão: a conclusão é uma decorrência lógica de tudo que a precede e deve apresentar respostas às indagações feitas na introdução e no desenvolvimento. O autor pode expor o seu ponto de vista pessoal com base nos textos lidos e nas análises realizadas e interpretadas. Na conclusão devem-se apontar, com base no que foi lido, analisado e discutido, sugestões para novas investigações, propostas de soluções para os problemas detectados etc.
Observações finais: Como se trata de um artigo acadêmico, deve preferencialmente ser escrito na terceira pessoa do singular e do plural, evitando-se a primeira. No entanto, quando se trata de uma opinião pessoal, pode-se usar a primeira pessoa em algum momento. Também, quando se quer que o leitor seja envolvido em determinada argumentação, pode-se usar a 1ª pessoa do plural. De modo que, sabendo-se usar adequadamente, não há erro em aparecerem, no mesmo artigo, o uso da 3ª, da 1ª do singular e da 1ª do plural. Porém, se tiver dúvida, opte sempre pela impessoalidade, isto é, pela terceira pessoa.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
FRANÇA, Júnia Lessa & VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para Normalização de Publicações Técnico-Científicas. 7 ed. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004.
A forma
O artigo deverá ser formatado de acordo com as seguintes normas técnicas:
· Papel tamanho A4;
· Margens (superior e esquerda 3 cm, direita e inferior 2 cm).
· Espaçamento 1,5 cm entre linhas.
· Espaçamento do parágrafo antes e depois em 0pt.
· Tipo da fonte: apenas Times New Roman.
· Tamanho da fonte: 12.
· Tamanho menor, exemplo fonte 10, para notas de rodapé, citações diretas fora do corpo do texto e indicação de fonte e observações em figuras, quadros e tabelas.
. Citações com mais de 4 linhas recuo de 4 cm a esquerda.
· Figuras, tabelas e quadros deverão ser inseridos no corpo do texto (indicando título e fonte).
· Título principal – primeira folha (centralizado e negrito). Fonte tamanho 14
· As seções primárias, secundárias e terciárias deverão estar justificadas, junto à margem esquerda da página – não utilizar o recurso marcador programado, pois afastará o item da margem.
· Seção primária (caixa alta e negrito. Ex.: INTRODUÇÃO).
· Seção secundária (iniciais maiúsculas, negrito. Ex.: Subtítulo).
· Seção terciária em diante (iniciais maiúsculas, sem negrito. Ex.: Subtítulo).
Lista dos temas que estão sendo estudados pelos bolsistas
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Contribuições do projeto Aritmética na escola à aprendizagem de estudantes do 6o ano do EF - Ana Isabel da Fonseca
O Jogo tangram como via da compreensão entre perímetros e áreas de figuras planas - Bruno H. Melo Fernandes
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Congruências e criptografia no ensino fundamental - Gabriel da Silva Ferreira
Teorema de Pitágoras e os ternos pitagóricos - Gustavo Martins G. Rossi
O jogo Dominó como verificação da aprendizagem sobre o sistema de unidades de medidas - Márcio José de Alvarenga Júnior
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a, a2, a3 a ligação entre Aritmética e Geometria - Débora Ferreira
Aplicações do Teorema de Pitágoras - Vanessa
Cronograma da produção do artigo
AGOSTO/2017
Delimitação do tema do artigo e busca dos referenciais bibliográficos.
SETEMBRO/2017
Produção do 1o texto com tudo que você já sabe sobre ele, sua relação com o tema, as críticas que você tem, os pontos positivos, fazendo a interlocução com os referenciais bibliográficos.
OUTUBRO/2017
Produção da escrita definitiva do texto e envio à coordenadora para a leitura até 31/10/2017.
NOVEMBRO/2017
Leitura dos textos pela coordenadora e ajustes necessários até o dia 25/11/2017.
DEZEMBRO/2017
Colocação dos artigos neste site e apresentação dos mesmos na reunião final (com data a ser definida).